Las clases nos han parecido muy constructivas para nuestra educación.
Aunque todos sabemos lo dificil que es dar una clase un viernes a última hora, nuestras clases de ciudadanía a veces nos interesaban tanto que estabamos tranquilos y se nos pasaba el tiempo volando.
A continuación citaremos algunos temas que más nos han impactado:
*La desigualdad de las mujeres en Arabia Saudí.
*El sueño de Luther King.
*La bomba de Hiroshima y Nagashaki
*La revelación de Rosa Lee Parks en defensa de los negros.
Concluimos dejando nuestras ganas de aprender nuevos conocimientos abiertas a proximas clases el año que viene :)
Un saludo Elizabeth Redondo
Elvira Ramírez
Sara Salomón
Ana Teresa Ramírez
Juan Manuel Rodriguez
Ciudadania
viernes, 10 de junio de 2011
Comentario de ciudadanía
la opinión de Manuel Ramírez, Roman Ramos, Antonio Rodríguez, Francisco Sánchez y Manuel Sánchez es que nos ha gustado mucho la asignatura, ya que es muy fácil aprobar, y damos cosas que resultan algunas veces muy interesantes.
Además realizamos actividades entretenidas en internet como el blog de ciudadanía y consumopolis.
Además realizamos actividades entretenidas en internet como el blog de ciudadanía y consumopolis.
viernes, 4 de febrero de 2011
Cuidados por la infancia.
Ayuda en Acción es una organización española de cooperación al desarrollo, independiente, apartidista y aconfesional que trabaja para impulsar cambios estructurales que contribuyan a la erradicación de la pobreza. Con esta finalidad, desde 1981 trabaja para mejorar las condiciones de vida de las comunidades más desfavorecidas mediante programas de desarrollo autosostenibles y campañas de sensibilización e incidencia política. En la actualidad, esta Organización cuenta con el apoyo de más de 200.000 familias españolas e impulsa 126 programas de desarrollo en 21 países del Sur.
El apadrinamiento permite establecer un vínculo solidario y compartir las esperanzas de una vida digna y mejor para tod@s. El apadrinamiento favorece un vínculo solidario con un niñ@ que permite participar en el desarrollo local al mejorar las condiciones y la calidad de vida de toda la comunidad.
El apadrinamiento permite establecer un vínculo solidario y compartir las esperanzas de una vida digna y mejor para tod@s. El apadrinamiento favorece un vínculo solidario con un niñ@ que permite participar en el desarrollo local al mejorar las condiciones y la calidad de vida de toda la comunidad.
domingo, 16 de enero de 2011
Atentado contra la convivencia.
En grupo:
*Ante esta realidad aparecen muchas voces que reclaman un endurecimiento de las penas. ¿Crees que esto ayudaría a disminuir el número de crímenes?
-Sí. Porque depende del crimen que haya cometido así será la pena. Por eso hay menos crímenes, o al menos con menos gravedad.
*¿Qué medidas son necesarias para prevenir el aumento de delincuencias juveniles?
-Que los padres atiendan más a lo hijos cuando son pequeños, y que no estén tanto tiempo fuera de casa y trabajando y presten más atención a su educación.
Para tu reflexión:
*Este aumento de delincuencia está reforzando el estereotipo del <<joven peligroso>>, asociado a formas de vestir, música, cultura...¿crees que esto es cierto?
-Yo pienso que no siempre tiene porqué ser así. La forma de vestir y el tipo de música que les guste no tiene nada que ver con sus modales y la delincuencia. A veces cuando ves a alguien que viste "raro" no tiene porqué ser diferente o ser tal como viste. Simplemente puede que ese día le apetezca vestir así. Sin embargo, en algunos casos puede ser así.
*Recoge algunas noticias en la que se desmienta ese estereotipo y en la que los jóvenes participen en iniciativa sociales positivas.
En México se aliaron actores de la sociedad para crear "Iniciativas México" que pretende comunicar iniciativas en favor de la comunidad, donde el voluntario juega un papel muy importante.
*Ante esta realidad aparecen muchas voces que reclaman un endurecimiento de las penas. ¿Crees que esto ayudaría a disminuir el número de crímenes?
-Sí. Porque depende del crimen que haya cometido así será la pena. Por eso hay menos crímenes, o al menos con menos gravedad.
*¿Qué medidas son necesarias para prevenir el aumento de delincuencias juveniles?
-Que los padres atiendan más a lo hijos cuando son pequeños, y que no estén tanto tiempo fuera de casa y trabajando y presten más atención a su educación.
Para tu reflexión:
*Este aumento de delincuencia está reforzando el estereotipo del <<joven peligroso>>, asociado a formas de vestir, música, cultura...¿crees que esto es cierto?
-Yo pienso que no siempre tiene porqué ser así. La forma de vestir y el tipo de música que les guste no tiene nada que ver con sus modales y la delincuencia. A veces cuando ves a alguien que viste "raro" no tiene porqué ser diferente o ser tal como viste. Simplemente puede que ese día le apetezca vestir así. Sin embargo, en algunos casos puede ser así.
*Recoge algunas noticias en la que se desmienta ese estereotipo y en la que los jóvenes participen en iniciativa sociales positivas.
En México se aliaron actores de la sociedad para crear "Iniciativas México" que pretende comunicar iniciativas en favor de la comunidad, donde el voluntario juega un papel muy importante.
viernes, 26 de noviembre de 2010
TIPOS DE FAMILIA
FAMILIA NUCLEAR
“Me enamoré de Pablo a los 16 años y sigo así. Yo trabajaba de modelo y tenía el campo abierto. Pero en vez de tirarme al monte, me tiré al redil”, ríe Isabel. Se casaron por la Iglesia, “por marcar un antes y un después, por institucionalizar la pareja”. “El juzgado me parecía cutre e irnos a vivir juntos era como salir por la puerta de atrás”, añade. Tuvieron a los niños cuando se estabilizaron laboralmente. Isabel es “quien lleva la casa” y tiene un modelo: “Mi madre, que siempre estaba ahí”. “Ella tuvo que renunciar a mucho, pero yo no renuncio a ser mujer, pareja y profesional, son otros tiempos”. Se consideran una familia “clásica de hoy”. “Familia es un hombre y una mujer. Aún me cuesta ver con naturalidad una pareja homosexual con hijos. No sé justificarlo con argumentos, pero así lo siento”.
FAMILIA EXTENSA
Ramón Lara y Charo Rodríguez se casaron hace 47 años en la Santa Iglesia Magistral de Alcalá de Henares. “Hasta que la muerte nos separe”. Tuvieron tres hijas (Ana, Marival y Chus), un hijo (Juan Ramón, 33 años, ausente en la foto) y, por ahora, seis nietos. Una familia de toda la vida. Pero la hoja de ruta ha sido distinta de la que imaginaban. Han vivido en su casa muchos de los cambios que han sacudido a la familia española. Su hija mayor, casada joven, se separó pronto y volvió a casarse. Su nieta Adda, a la que casi criaron, vive con su novio sin papeles. Unos hijos se casaron por la Iglesia; otros, no. Unos nietos están bautizados, otros no. No ha sido una fiesta continua, pero tampoco un drama: “Hemos vivido la vida como ha venido. Los hijos buscan su felicidad. Les ves sufrir, ves las crisis antes de llegar, las vives con ellos. Nuestros hijos no han sido ni los primeros ni los últimos y nuestro sitio es estar siempre con ellos. Para eso somos una familia”.
FAMILIA MONOPARENTAL
Ángela siempre supo que iba a ser madre. “Era una cosa de tripas, pero no estoy loca. Lo hice cuando pude, cuando me asenté laboral y emocionalmente”. Como no encontraba un hombre con el que quisiera procrear, a punto de cumplir los 35 comenzó el proceso –seis inseminaciones– que la convirtió en madre de Ana año y medio más tarde. El abuelo, el tío, los amigos de mamá, su pareja… en la vida de Ana no faltan figuras masculinas. Pero no hay padre. “Tengo papá”, aclara la niña, “pero no se sabe quién es y él tampoco sabe que soy su hija, sólo dio su semillita. Mi familia somos mamá y yo”. La madre está “orgullosa” de su paso. ¿Lo peor? “La soledad cuando Ana cae enferma”. Lo mejor está a la vista. Eso sí, ni pensar en un hermanito. “¿Dos como ella? Demasiado para mí”.
“Me enamoré de Pablo a los 16 años y sigo así. Yo trabajaba de modelo y tenía el campo abierto. Pero en vez de tirarme al monte, me tiré al redil”, ríe Isabel. Se casaron por la Iglesia, “por marcar un antes y un después, por institucionalizar la pareja”. “El juzgado me parecía cutre e irnos a vivir juntos era como salir por la puerta de atrás”, añade. Tuvieron a los niños cuando se estabilizaron laboralmente. Isabel es “quien lleva la casa” y tiene un modelo: “Mi madre, que siempre estaba ahí”. “Ella tuvo que renunciar a mucho, pero yo no renuncio a ser mujer, pareja y profesional, son otros tiempos”. Se consideran una familia “clásica de hoy”. “Familia es un hombre y una mujer. Aún me cuesta ver con naturalidad una pareja homosexual con hijos. No sé justificarlo con argumentos, pero así lo siento”.
FAMILIA EXTENSA
Ramón Lara y Charo Rodríguez se casaron hace 47 años en la Santa Iglesia Magistral de Alcalá de Henares. “Hasta que la muerte nos separe”. Tuvieron tres hijas (Ana, Marival y Chus), un hijo (Juan Ramón, 33 años, ausente en la foto) y, por ahora, seis nietos. Una familia de toda la vida. Pero la hoja de ruta ha sido distinta de la que imaginaban. Han vivido en su casa muchos de los cambios que han sacudido a la familia española. Su hija mayor, casada joven, se separó pronto y volvió a casarse. Su nieta Adda, a la que casi criaron, vive con su novio sin papeles. Unos hijos se casaron por la Iglesia; otros, no. Unos nietos están bautizados, otros no. No ha sido una fiesta continua, pero tampoco un drama: “Hemos vivido la vida como ha venido. Los hijos buscan su felicidad. Les ves sufrir, ves las crisis antes de llegar, las vives con ellos. Nuestros hijos no han sido ni los primeros ni los últimos y nuestro sitio es estar siempre con ellos. Para eso somos una familia”.
FAMILIA MONOPARENTAL
Ángela siempre supo que iba a ser madre. “Era una cosa de tripas, pero no estoy loca. Lo hice cuando pude, cuando me asenté laboral y emocionalmente”. Como no encontraba un hombre con el que quisiera procrear, a punto de cumplir los 35 comenzó el proceso –seis inseminaciones– que la convirtió en madre de Ana año y medio más tarde. El abuelo, el tío, los amigos de mamá, su pareja… en la vida de Ana no faltan figuras masculinas. Pero no hay padre. “Tengo papá”, aclara la niña, “pero no se sabe quién es y él tampoco sabe que soy su hija, sólo dio su semillita. Mi familia somos mamá y yo”. La madre está “orgullosa” de su paso. ¿Lo peor? “La soledad cuando Ana cae enferma”. Lo mejor está a la vista. Eso sí, ni pensar en un hermanito. “¿Dos como ella? Demasiado para mí”.
viernes, 19 de noviembre de 2010
Noticia de la bomba atomica
Hiroshima recordó ayer, un año más, el aniversario del lanzamiento de la primera bomba atómica de la historia pero, por primera vez después de 65 años, lo hizo en presencia de un representante estadounidense y de un secretario general de las Naciones Unidas.
El embajador de EEUU en Tokio, John Ross, transmitió el mensaje de su presidente, Barack Obama, a favor de la abolición de las armas atómicas e invitó a Japón y a las potencias nucleares presentes en la ceremonia, el Reino Unido y Francia, a unirse a esa lucha. También el secretario general de la ONU, Ban Ki- Moon, reiteró su compromiso con el fin de las armas atómicas.
El alcalde de Hiroshima , Tadatoshi Akiba, instó a Japón a abandonar el paraguas nuclear estadounidense y a liderar el mundo en la lucha por la abolición de las armas atómicas. Akiba rindió homenaje a los muertos del ataque nuclear y a los hibakusha, como se conoce a los supervivientes del holocausto atómico. «Sin entender la razón, se vieron envueltos en un infierno más allá de sus peores pesadillas», afirmó.
SILENCIO A LAS 8.15 / A las 8.15 hora local, la misma en la que el avión Enola Gay lanzó la bomba en 1945, un sobrecogedor silencio se hizo entre las 55.000 personas que, según la agencia local Kyodo, se congregaron en el parque de la Paz de Hiroshima. Cerca de 80.000 personas perdieron al vida al instante y a finales de 1945 los muertos se elevaban a unos 140.000. En los años posteriores, fueron muchas más las víctimas por las radiaciones.
Tres días después de aquel ataque, EEUU lanzaba una segunda bomba nuclear sobre la ciudad de Nagasaki, que a finales de año había causado 74.000 muertos. El 15 de agosto, el emperador anunció la rendición de Japón, lo que puso fin a segunda guerra mundial.
Víctimas de la destrucción letal del átomo, Hiroshima y Nagasaki abogan desde entonces por que Japón encabece la campaña antinuclear. El Gobierno de Tokio, sin embargo, ha convertido la lucha contra las armas atómicas en una asignatura año tras año.
El primer ministro japonés afirmó que la protección nuclear de EEUU «sigue siendo necesaria» para Japón, aunque al mismo tiempo aseguró que su país tiene la responsabilidad moral de liderar la lucha contra la proliferación nuclear.
ESPERANZAS FRUSTRADAS / La amplia presencia internacional en Hiroshima y, en especial, la asistencia del embajador estadounidense, había suscitado grandes esperanzas entre las víctimas, muchas de las cuales reclaman a EEUU que corrija la historia y rectifique la muy extendida percepción de que la destrucción de Hiroshima y Nagasaki fue la única manera de conseguir la rendición de Japón y poner fin a la segunda guerra mundial.
La presencia del embajador estadounidense también había alimentado la esperanza de que se diera alguna indicación sobre una próxima visita de Obama a la ciudad. Algo que un portavoz la Casa Blanca se encargó de desmentir, al aclarar que de momento, ese gesto no está en los planes inmediatos del presidente estadounidense.
Se cumplen 65 años del lanzamiento de la bomba.
El alcalde de Hiroshima , Tadatoshi Akiba, instó a Japón a abandonar el paraguas nuclear estadounidense y a liderar el mundo en la lucha por la abolición de las armas atómicas. Akiba rindió homenaje a los muertos del ataque nuclear y a los hibakusha, como se conoce a los supervivientes del holocausto atómico. «Sin entender la razón, se vieron envueltos en un infierno más allá de sus peores pesadillas», afirmó.
SILENCIO A LAS 8.15 / A las 8.15 hora local, la misma en la que el avión Enola Gay lanzó la bomba en 1945, un sobrecogedor silencio se hizo entre las 55.000 personas que, según la agencia local Kyodo, se congregaron en el parque de la Paz de Hiroshima. Cerca de 80.000 personas perdieron al vida al instante y a finales de 1945 los muertos se elevaban a unos 140.000. En los años posteriores, fueron muchas más las víctimas por las radiaciones.
Tres días después de aquel ataque, EEUU lanzaba una segunda bomba nuclear sobre la ciudad de Nagasaki, que a finales de año había causado 74.000 muertos. El 15 de agosto, el emperador anunció la rendición de Japón, lo que puso fin a segunda guerra mundial.
Víctimas de la destrucción letal del átomo, Hiroshima y Nagasaki abogan desde entonces por que Japón encabece la campaña antinuclear. El Gobierno de Tokio, sin embargo, ha convertido la lucha contra las armas atómicas en una asignatura año tras año.
El primer ministro japonés afirmó que la protección nuclear de EEUU «sigue siendo necesaria» para Japón, aunque al mismo tiempo aseguró que su país tiene la responsabilidad moral de liderar la lucha contra la proliferación nuclear.
ESPERANZAS FRUSTRADAS / La amplia presencia internacional en Hiroshima y, en especial, la asistencia del embajador estadounidense, había suscitado grandes esperanzas entre las víctimas, muchas de las cuales reclaman a EEUU que corrija la historia y rectifique la muy extendida percepción de que la destrucción de Hiroshima y Nagasaki fue la única manera de conseguir la rendición de Japón y poner fin a la segunda guerra mundial.
La presencia del embajador estadounidense también había alimentado la esperanza de que se diera alguna indicación sobre una próxima visita de Obama a la ciudad. Algo que un portavoz la Casa Blanca se encargó de desmentir, al aclarar que de momento, ese gesto no está en los planes inmediatos del presidente estadounidense.
Ejercicios de la bomba atomica
23.-Analiza la información.
-¿Que es el proyecto manhattan?
Es el proyecto cientifico de desarrollo de la bomba atómica.
-¿Qué intereses tenían los estadounidenses al desarrollar la bomba atómica?
Matar con mas rapidez
24.-Reflexionar sobre los documentos.
-¿Cómo ha sido la historia de las armas nucleares hasta nuestros días?
Ha ido evolucionando para causar guerras.
-¿Qué nuevos tipos de bombas han surgido?
La bomba de Hidrógeno.
-¿Qué paises tienen hoy en día la bomba atómica?
EE.UU, Israel, China, Rusia, Francia, Inglaterra, Corea del Norte, Pakistan y la India.
26.-Opinión.
-¿Piensas que la situación de guerra justifica la utilización de cualquier arma?
No, creo que sea cual sea el motivo, no justifica la vida de las personas...
-¿Qué opinas del hecho de que unas armas estén prohibidas por las convenciones internacionales -armas bacteriológicas y químicas- y otras no lo esten?
Que deverian de estar todas, porque todas son peligrosas.
-¿Piensas qué todos los paises tienen derecho de tener armamento nuclear?
No, porque pueden hacer con ella lo que quieran y causar otra guerra mundia, pero en cambio, si lo tienen.
-¿Que es el proyecto manhattan?
Es el proyecto cientifico de desarrollo de la bomba atómica.
-¿Qué intereses tenían los estadounidenses al desarrollar la bomba atómica?
Matar con mas rapidez
24.-Reflexionar sobre los documentos.
-¿Cómo ha sido la historia de las armas nucleares hasta nuestros días?
Ha ido evolucionando para causar guerras.
-¿Qué nuevos tipos de bombas han surgido?
La bomba de Hidrógeno.
-¿Qué paises tienen hoy en día la bomba atómica?
EE.UU, Israel, China, Rusia, Francia, Inglaterra, Corea del Norte, Pakistan y la India.
26.-Opinión.
-¿Piensas que la situación de guerra justifica la utilización de cualquier arma?
No, creo que sea cual sea el motivo, no justifica la vida de las personas...
-¿Qué opinas del hecho de que unas armas estén prohibidas por las convenciones internacionales -armas bacteriológicas y químicas- y otras no lo esten?
Que deverian de estar todas, porque todas son peligrosas.
-¿Piensas qué todos los paises tienen derecho de tener armamento nuclear?
No, porque pueden hacer con ella lo que quieran y causar otra guerra mundia, pero en cambio, si lo tienen.
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